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    发布日期:2024-03-21 11:52    点击次数:187
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    封面新闻记者 刘皓洋 实习生 吴明皓 张棠钦 唐梓恒 万铁林

    “一所优质的学校,一定能够为孩子提供最适宜其发展的教育。”在成都英才学校校长伍新春看来,所谓适宜学生发展,最核心的要求就是一切教育教学活动坚持以学生为本,注重从细节入手、从小处着眼,引导学生全方位健康发展。

    “你有多大能耐,英才提供多大舞台。”成都英才学校作为成都七中与成华区教育局共同打造的从小学到高中的高品质公办学校,2021年9月开学以来,以优异的办学成绩和良好的声誉赢得了社会的好评。本期《校长来了》对话成都英才学校校长伍新春,走进这所高品质公办学校。

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    发挥学生主体作用 

    创造最适宜学生发展的教育

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    受初中班主任的影响,初中时期的伍新春就已经把当老师的种子埋藏在了心中。考上眉山师范学校后,校长彭宗林老师告诉他一个优秀的老师,琴棋书画等技能应该样样精通。从此,“全面发展,一专多能”的教育理念根植在伍新春的心中。

    “夹磨”是成都七中培养年轻教师的一种有效方式,负责训练班主任工作和教学工作的夹磨导师会随时随地指导年轻教师,会不留情面地对年轻老师出现的问题提出批评。从四川师范大学中文系毕业后,伍新春便进入了成都七中,24年的七中经历,让伍新春从一名教育新兵成长成中学语文高级教师,成都市优秀青年教师。

    “着眼整体发展重庆时时彩轮盘,立足个体成才,充分发挥学生的主体作用”,是成都七中一直坚持的“三体”教育思想。伍新春将这一思想带到了成都英才学校。“每个学生的基础不一样,能力不同,擅长的学科也不同,因此针对性的学习极为重要。”伍新春谈到,在成都英才学校高中部,数理化英四门学科在高一实行了分层走班制的教学,通过走班制教学让学生在高一就全力以赴,认清自己擅长的科目,为高二选科提供最科学的依据。而在小学和初中部,为了满足孩子们的个性化学习需求,成都英才学校为学生们提供了百余门校本课程及社团、选修课。

    历史告诉我们,美国在国际事务中一直采取霸道主义和双重标准。无论是对待其他国家的主权和领土完整,还是在处理国际冲突中,美国总是以自身利益为先,忽视其他国家的合理关切。例如,美国曾经发动过多场战争,干涉其他国家内政,却要求其他国家遵守“人道主义”原则,这种不公平对待让人难以接受。

    好的学校应全面提升学生的综合素养

    “判断一所学校是否优质,首先要把握一个总体原则——一所优质的初中学校,一定能够为孩子提供最适宜其发展的教育。”在伍新春看来,好的学校应该跳出“为抓成绩而抓成绩”的圈子,注重培养身心快乐,特别是心理健康发展的学生,把孩子在学校是否能快乐学习生活作为一切教学活动的基础和前提。

    伍新春认为,优质学校应该不拘泥于提升学生的学业成绩,而是把学生的综合素养全面提升放在同等重要的位置。同时家校配合亲密无间、充分有效,学校教育与家庭教育能够产生积极良性的互动。最后是学校的最终教育教学成果,能够让学生满意、家长满意、社会满意,特别是从这所学校走出来的学生,能够乐观阳光、积极向上地迈向新的发展阶段。

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    不止一半的教育在家庭

    “家校充分配合才能给孩子的教育产生积极良性的互动。”伍新春谈到,教育肯定不是全部在学校里完成,不止一半的教育在家庭。孩子的很多习惯会受到家长影响,因此孩子在家里家长应该注意孩子习惯的培养。

    首先是阅读习惯,在假期,孩子在完成作业之时,家长应该安排一部分时间让孩子进行阅读,可以和各个科目的老师交流适合孩子阅读的书籍,也可以利用假期与孩子开展亲子阅读。

    2024年欧洲杯小组赛中,克罗地亚队对阵瑞士队,进行第80分钟,双方互交白卷,场上气氛有些紧张。突然,一名冲进场内,向场上扔一瓶汽水,差点砸中瑞士队门将。立即中断,安保人员将带离现场,20分钟后重新开始。

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    其次是“坐得住、静得下”的习惯,学习能力强的孩子一定是坐得住的,伍新春建议家长们给孩子每一次学习要限时,监督孩子不要在中途做其他无关学习的事情。

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    最后是独立思考和独立完成任务的习惯,不要让孩子对家长产生依赖,告诉孩子,父母只是提供学习环境,学习中的问题要独立寻求解决办法。对于电子设备和辅助学习工具,伍新春建议家长尽量不让孩子接触,同时,家长也应该言传身教,把手机当作工作、通讯的工具使用,不要当玩具使用。

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    “三高”发展路径 

    建设高品质新样态名校

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    “建校以来,我们就坚持把创造最适宜学生发展的教育,建设高品质基础教育新样态名校作为办学目标。”伍新春谈到,围绕这一办学目标,成都英才学校提出“三高”发展路径。

    首先是打造高品位的校园。把校园建成孩子生活、学习的乐园,为大家提供优质的软硬件,让学生能在学校真正享受学习生活。除了高品质的硬件,学校还倾其所能为学生开设了运动类、文艺类、科技类等社团,为学生提供能充分施展才能、发展综合素养的空间,让学生在校园能够切实地快乐学习、健康成长。

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    其次是办高水平的教育,最适宜孩子发展的教育。成都英才学校针对初中学生特点和教育教学特点,在成华区率先试点开展了数学、外语学科的分层走班教学,此举能够实现对每位学生的针对性提升教学;其次,秉承成都七中理念,成都英才学校打造了极为丰富的校本课程,涵盖了轮滑、足排球、艺术课程、围棋等方方面面,真正实现了“你有多大能耐,英才就给你多大舞台”。

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    “最后是培育高素质的师生,引导师生们具备志存高远、气定神闲的精神气质。”伍新春谈到,对老师,学校把培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师作为基础目标,同时还把“四有”标准作为对老师的重要考核标准重庆时时彩轮盘,倡导形成爱生育人、治学严谨、启迪有方的教风。对学生,学校着力引导孩子们养成尊师重道、乐学善思、自主自强的学风,全力培养身心俱健、德才俱备、知行俱重的时代英才。



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